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          快快評丨“刮膩子”刮出世界冠軍,刮出中國匠人的人生色彩



          “刮膩子”也能刮出世界冠軍。當地時間10月23日,浙江建設技師學院16級建筑裝飾技師班學生馬宏達,經過4天激烈角逐,摘得2022年世界技能大賽特別賽法國賽區“抹灰與隔墻系統項目“比賽桂冠,實現了該項目中國金牌“零”的突破。

          在被譽為“世界技能奧林匹克”的大賽上為國爭光,何其榮耀。馬宏達用行動給所有人樹立了一個榜樣:選擇上職業技術院校,成為具有“工匠精神”的“技術人才”,同樣能讓人生出彩。

          了解了馬宏達的經歷,你會發現,他的奪冠并非偶然。為了備戰世技賽,馬宏達都是一天不低于7小時訓練,鋼頭鞋2個月就磨破了底。知道自己英語基礎不出色,他干脆跟著項目翻譯學習、背誦英語短句,嘗試自學基礎交流語句……“千錘百煉始成鋼”,在合適的時間、合適的地點,所有日積月累“功夫不負有心人”的砥礪,終將在關鍵時刻綻放光彩。

           不可否認的是,受制于社會觀念的錯位,從前人們對上職業技術院校的“技術藍領”有著刻板印象,一直沒有發自心底的認同。很多人寧愿要“體面”的低工資,也不愿意在“技術藍領”領域有所發展。但實際上,具有工匠精神的“技術人才”也能成為香餑餑。
           在本屆法國賽區比賽中,中國代表團斬獲2金2銅,除了馬宏達,移動機器人項目選手侯坤鵬、唐高遠獲得金牌;CAD機械設計項目選手鄭旭升獲得銅牌;健康和社會照護選手吳怡欣獲得銅牌。征服賽場,為國爭光,這一結果無一不向人們傳遞一個重要信號:技能人才也能在賽場發光,他們值得被尊重、鼓勵、肯定。
           技能人才培養,離不開職業教育高質量發展。近年來,我國對技能人才培養愈發重視,教育部前不久發布《關于進一步加強全國職業院校教師教學創新團隊建設》的通知,要求加快職業教育和“雙師型”教師隊伍高質量發展,“雙師型”教師占比不低于50%。這一舉措,是在師資上注入了培養一流技術人才的“源頭活水”。
           術業有專攻,鍛造知識型、技能型、創新型的“能工巧匠”,是人才賦能、技能強國的長久之計。如今,像馬宏達一樣埋頭磨礪的職業技術類人才還有很多,相信只要把熱愛做到極致,每一個平凡崗位上的他們都能成為中國工匠“新星”,“刮”出人生色彩。

          現代快報+評論員 靈靈幺

          (編輯 吳嫣然)   


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